Gendermainstreaming und Lehrer_innenbildung. Widerspruch, kreative Irritation, Lernchance?
Die Autorin Angelika Paseka untersucht die Umsetzung von Gender Mainstreaming in der Lehrer_innenbildung.
Der Zugang erfolgt aus drei Richtungen: aus dem geschlechtertheoretischen Diskurs, aus einemorganisationstheoretischen Blick auf die Einrichtungen der Lehrer_innenbildung sowie aus der allgemeinen Organisationsentwicklung.
276 Seiten, Innsbruck/Wien/Bozen 2008, ISBN 978-3-7065-4476-4. Preis: 32,90€